Texto sobre AEE
De acordo com os
conceitos estudados na disciplina de AEE, compreendi que as salas de recursos
tem a função suplementar e ou complementar, buscando a transposição de
barreiras que evitam a aprendizagem e socialização do aluno com deficiência, proporcionando
dessa maneira, o atendimento educacional especializado, cabendo ao professor de
AEE um papel multifuncional, multidisciplinar e um olhar diferenciado diante das
especificidades encontradas.
Nesse sentido, faze-se primordial que o professor de AEE se articule com o
professor de sala comum e demais professores, coordenadores pedagógicos, gestor
e com toda comunidade escolar, para conhecer as habilidades e as necessidades
do seu aluno.
O professor de AEE elabora e executa
um plano de ação, para depois fazer a intervenção necessária com os alunos para
que os mesmos possam desenvolver a aprendizagem e interagir com os colegas e
com a sociedade. Para tanto, é fundamental que o professor, faça um estudo de
caso para conhecer e identificar da melhor maneira como e porque determinado
problema é ocasionado, fazendo entrevistas com o professor de sala comum, com
os familiares e ouvindo o próprio aluno, buscando detectar a origem do problema
para depois tentar minimizar suas dificuldades, sejam elas de aprendizagem, de
interação, ou várias outras.
É importante
para o professor de AEE, elaborar recursos e estratégias pedagógicos, adequadas
que colaborem com a mediação de conteúdos e auxiliem no processo do
ensino/aprendizagem dos alunos, levando sempre em consideração as necessidades
específicas do mesmo.
Portanto,
entendi que o plano de AEE é muito importante para o desenvolvimento do
trabalho do professor, pois é através dele que o mesmo poderá traçar os
objetivos esperados, estabelecendo assim o tempo de atendimento, determinar as
atividades que serão desenvolvidas, selecionar os materiais didáticos e pedagógicos
que serão utilizados e produzidos, estabelecer as parcerias que serão
necessárias para o aprimoramento do atendimento e com isso definir como serão
realizado as avaliações.
Com isso, espera-se que o aluno especial
possa elevar sua autoestima, desenvolver a aprendizagem, a integração com os
colegas e nas relações do convívio social, sem esquecer sua participação e
motivação na sala de aula comum.
